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Cómo elegir la escuela

El momento de elegir Escuela Infantil para un hijo es causa de cierto estrés para los padres. ¿Qué hay que tener en cuenta? ¿Qué tengo que preguntar? A continuación, trataré de explicar algunas de estas cuestiones que más os preocupan.
Lo primero que hay que tener claro es si queréis una escuela pública o privada. Las plazas en escuelas públicas son escasas, sobre todo de 0 a 3 años. Recordad que la escolarización obligatoria es a partir de los 6 años, y por tanto puede darse el caso de que no os concedan plaza, sobre todo en aquellas Comunidades con un mayor índice de población. Aunque solicitéis una escuela pública conviene reservar plaza en una privada por si acaso (si la economía lo permite), para que luego no os llevéis un susto.


Conviene también recordar que los plazos de matrícula son diferentes en uno y otro tipo de centros. Los públicos sí que inician ese plazo todos al mismo tiempo (suele ser entorno a Marzo-Abril), pero los privados abren su periodo de reserva cuando el centro estima oportuno, muchos de ellos a principio de año. No os despistéis.
Con respecto a los recursos con que cuenta la escuela, en general, las públicas están muy bien dotadas tanto en lo que se refiere a espacios, a material y a personal. Al ser pública ya tenéis garantía de que cumple una serie de requisitos obligatorios:

 

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martes, 07 de febrero de 2012
 

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¿Los padres tenemos derecho a intervenir en la Educación Sexual que se imparta en el colegio?
 

Entrevista Presidente FCAPA Granada Imprimir E-Mail
domingo, 20 de mayo de 2007

Entrevista de Victor Corcova Herero (IDEAL) al Presidente de la Federación Católica de Asociaciones de Padres de Alumnos de la Provincia de Granada (FCAPA)

 “OFRECEMOS LA DEFENSA DE UNA EDUCACIÓN EN LIBERTAD PARA TODOS” 

Personas e instituciones implicadas en el tema educativo insisten en que permanecen serias dificultades en la tutela de los derechos de los padres, de los profesores y de la Iglesia. José Enrique García Fernández es una de esas voces autorizadas. En la actualidad ostenta la Presidencia de la Federación Católica de Asociaciones de Padres de Alumnos de Granada (FCAPA). Representa a un total de 42 APAs, de las que 32 corresponden a Granada capital y 10 a la provincia. Esto supone que, aproximadamente, 30.000 familias están integradas en este movimiento asociativo.  Además es miembro de la APA San Francisco de Sales del Colegio Salesiano San Juan Bosco. Representante en la mesa Provincial de Conciertos Educativos. Vicepresidente de CONFAPA Andalucía, miembro del Consejo Interdiocesano para la Educación Católica en Andalucía (CIECA). Consejero Confederal de CONCAPA            

-¿Qué le ocupa y preocupa como Presidente de la FCAPA en Granada?  - Me ocupa la gestión del día a día de la Federación, los proyectos a corto, medio y largo plazo que tenemos en la agenda en este momento. Coordinar a la Junta Directiva y saber de primera mano las inquietudes y necesidades de nuestro colectivo, para poder dar la respuesta que nos demandan. En suma, me preocupa todo lo relacionado con la educación de nuestros hijos, para eso estamos, como servidores.

 - ¿Cuál es el tipo de educación que  defienden?- Defendemos una educación basada en los principios del humanismo cristiano, sin imposiciones a nadie que no opte por este modelo. Es por esto que me inquieta el momento actual, la falta de libertad de los padres en la educación de sus hijos. 

 - ¿Cómo percibe FCAPA los cambios continuos de legislación en el tema educativo?- Lo verdaderamente lamentable es que los informes de los niveles educativos nos sitúen a la cola de Europa (informe Pisa) y que, en Andalucía, estemos en el último vagón. Se necesita un auténtico Pacto Educativo, consensuado por la mayoría y que garantice el respeto a la diversidad multicultural y a las minorías, que de estabilidad al sistema educativo, capaz de evitar que el político de turno pueda cambiar la legislación a su antojo. Algunos sectores sociales todavía siguen interesados en generar confusión a la opinión pública, creando un inútil enfrentamiento entre enseñanza pública y concertada. Tampoco tiene sentido no respetar lo que la mayoría de familias quieren con respecto a la enseñanza de la religión. Hace falta también que se pueda concertar, no sólo la enseñanza obligatoria, sino que esta concertación se abra a toda la formación no universitaria; que la financiación de la enseñanza de iniciativa social se aproxime a los costes reales; que el profesorado de los centros concertados tenga unas retribuciones más acordes con la responsabilidad que desarrolla y se aumente el prestigio social de los mismos; que se frene la violencia en las aulas; el acoso escolar y un largo etcétera. Si no logramos educar en unos valores morales y cívicos para la convivencia, todo lo demás servirá de poco, para ello es básico que se nos permita garantizar el derecho de elección de los padres (art. 27 CE). Sólo de esta forma podremos poner en valor todo esto por lo que luchamos desde la Federación.

- ¿Qué ofrece la FCAPA a sus asociados?- Ofrecemos la defensa de una educación en libertad para todos. Llevamos la voz de los padres y madres a todos los organismos oficiales con representación: Consejo Escolar Andaluz, Provincial, Municipal, Mesa de Conciertos, de Becas, Absentismo, Consejo Interdiocesano de Educación Andaluz, representantes políticos, diocesanos… Estamos presentes en las Confederaciones en las que estamos asociadas como CONFAPA a nivel Andaluz y CONCAPA a nivel Nacional. Además, con el personal técnico contratado intentamos facilitar a las familias trámites ante la administración y procuramos darles asesoramiento a cuantas aclaraciones sobre la materia educativa nos piden, confeccionándoles algún tipo de escrito, estatutos de las asociaciones, negociamos precios para abaratar costes como en el seguro de responsabilidad civil. En definitiva, en todo aquello que mejore la relación de nuestros asociados con el sistema educativo ahí estamos y en ello nos empeñamos a diario.

- En su opinión, ¿considera que se tutelan los derechos de los padres en el tema educativo? - No, y no crea usted que me alegra decirlo. Al día de hoy tenemos que ejercer esa tutela nosotros mismos. Es por ello que debemos estar más activos de lo que un sistema educativo integrador requiere.

 
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